MENU
Untuk Anda
Kanal
About Us
Laporan ini juga menyoroti kesenjangan dalam pencapaian pendidikan yang bergantung pada latar belakang sosial ekonomi. Ternyata di beberapa negara, meskipun pengeluaran pemerintah untuk pendidikan tinggi, latar belakang siswa masih memainkan peran penting dalam hasil pendidikan.
Rata-rata, 12% dari variasi dalam kinerja membaca siswa di setiap negara dikaitkan dengan status sosial ekonomi. Di beberapa negara Eropa, termasuk Prancis dan Jerman, ukuran itu naik di atas 17%.
(Utami Evi Riyani)