Selain Fasilitas Jarang, Anak Berkebutuhan Khusus Masih Minim Perawat

Kelas-kelas itu antara lain terapi okupasi, art theraphy, dan terapi wicara. Tujuan dari kelas-kelas tersebut adalah mempersiapkan ABK sebelum masuk ke sekolah umum atau sekolah inklusi.

Menurut psikolog pendidikan anak, Dianda Azani M.Psi, menangani ABK perlu mengetahui profil anak secara umum. Biasanya akan dilakukan tes IQ dan adaptive untuk menentukan program bagi anak.

Nantinya, program tersebut dijalankan oleh orangtua serta sekolah didampingi oleh psikolog sehingga anak bisa berkembang secara optimal dan mandiri.

"Saat kita tahu ada satu orang anak berkebutuhan khusus, maka semua orang di lingkungannya harus menyesuaikan supaya bisa mendampingi anak sampai dewasa. Tujuan utama pendidikan adalah anak menjadi individu yang mandiri, mampu menghidupi dan mengurus diri sendiri semaksimal mungkin," ucap Dianda saat ditemui dalam kesempatan yang sama.